Come è la settimana della storia a scuola?

Oggi, insegnanti di storia utilizzano varie tecniche per migliorare in modo significativo l'efficienza del processo di apprendimento. In particolare, il ampiamente utilizzato diverse forme di lavoro extracurricolare. Uno di loro è la storia della settimana. A scuola, dopo ore di lavoro è un'attività svolta dagli studenti in base alle loro desideri e l'autosufficienza. Il suo scopo è la conoscenza del presente e del passato. Diretto questa attività l'insegnante, e contribuisce ad approfondire agli studenti conoscenze in materia.

Settimana nella storia della scuola. compiti

Questa forma di lavoro extracurricolare aumenta l'interesse dei bambini nella storia in generale, il paese e la terra natale, in particolare, la comprensione delle leggi e la loro connessione con la modernità. Nel corso dei lavori, in via di sviluppo l'interesse conoscitivo, la curiosità degli studenti. Allo stesso tempo, unisce i vari componenti del lavoro che meglio soddisfano il livello di preparazione degli studenti e le intenzioni pedagogiche del maestro.

Settimana nella storia della scuola. piano

Per il successo della formazione operazione richiesta. Come è organizzata una settimana di storia nella scuola? Il piano di lavoro è una parte integrante di questa forma di attività extrascolastiche. In primo luogo, dobbiamo definire le finalità, gli obiettivi e il contenuto delle lezioni, le attività degli studenti. E 'inoltre necessario nominare un insegnante, sotto la cui guida si terrà una settimana di storia a scuola. Eventi devono essere chiaramente organizzati, l'intero processo di lavoro – chiaramente strutturato. Fare un piano, definisce la forma della testa, in cui viene realizzato il lavoro, temi. Come determinato dal tempo e distribuito come partecipanti. L'insegnante deve tenere conto delle condizioni di lavoro della scuola, gli interessi degli studenti e le loro capacità. Con la pianificazione coinvolti e gli studenti stessi, tenendo conto delle loro proposte.

task manager

Le attività del docente devono essere eseguite in diverse direzioni. In particolare, l'insegnante determina il contenuto di tutta l'opera si rivolge agli studenti. Responsabile di assistere studenti e li consiglia nel processo, coordina le loro attività. Insieme con i bambini che hanno studiato le informazioni storiche identificati, il materiale raccolto è strutturato, che sarà successivamente utilizzato in classe. Affrontare questi problemi richiede un abbastanza vicino interazione e la cooperazione degli studenti e l'insegnante, la capacità del docente di interessare e ispirare i bambini.

Forme di occupazione

Apertura di settimana di storia nella scuola richiede la conoscenza di un insegnante di pedagogico generale, livello teorico metodico e generale. In questo lavoro permette al docente di prendere l'iniziativa, le loro capacità creative e organizzative. "tavole rotonde", conferenze, giochi di gioco, muro di emissione giornale – questo non è un elenco completo delle forme di occupazione che possono includere una settimana nella storia della scuola. Scenari per quiz, concorsi, giochi sono attività su misura e le capacità dei bambini. Ad esempio, è possibile trascorrere l'impostazione "Viaggio nel Medioevo" per il sesto grado gli studenti gioco, studenti delle scuole superiori sarà interessante gioco intellettuale, adattato per il presente, per esempio, "Cosa? Dove? Quando?" Forme di lavoro possono essere molto diverse: dibattiti storici e letterari su vari argomenti, come le mogli dei decabristi, il destino dei poeti russi sullo sfondo di eventi storici. storia della scuola settimana include anche lezioni aperte (lezioni per conferenze, per esempio). Il significato pratico per approfondire la conoscenza di studenti sono trekking, escursioni a musei, visitare i monumenti e memoriali.

Come si può applicare questa conoscenza?

Nel corso di una settimana a studenti di storia della scuola sono indicati vari compiti. Uno di questi è la questione dei giornali murali. In conformità con il livello di conoscenza e sono determinato tema. Ad esempio, una classe di carta su "storia antica", un altro – la raccolta di materiale relativo al Medioevo. Buona idea di organizzare una competizione di giornali murali. Quando il computer e la stampante può aiutare a liberare questa pubblicazione con una specifica edizione. E 'possibile pubblicare le note di studenti, cruciverba, puzzle, immagini, poesie su un particolare argomento. Inoltre, i bambini possono esprimere il loro parere su questo o quell'evento, le impressioni ricevute da loro su escursioni. Di conseguenza, la questione del giornale della scuola può diventare un hobby permanente, che interesserà sia gli insegnanti e gli studenti.

conclusione

Non possiamo dire che la settimana nella storia della scuola è una nuova forma di lavoro extracurricolare. Tuttavia, è di grande valore pedagogico. Oggi ci sono molti materiali didattici, ma l'insegnante guida dovrebbero essere in grado di trovare un equilibrio – non prendere tutto in una volta. È necessario valutare sobriamente le possibilità, le abilità, le conoscenze, l'attività, come loro, così come i bambini. A prima vista, tenendo settimana storica sembra un lavoro molto interessante. Ma l'insegnante non deve dimenticare che ogni giorno e l'ora in questo caso dovrebbero essere chiaramente organizzati. Solo allora vi conquisterà i bambini. Il piano di lavoro deve riflettere solo ciò che si può fare e portare a una conclusione logica. In caso contrario, i bambini avranno l'incredulità nella realtà del lavoro previsto, potrebbero perdere interesse per esso. Inoltre, non dobbiamo dimenticare che la settimana nella storia della scuola, nonostante la presenza di una qualche forma di attività di gioco non è divertente nel lungo periodo. Tutte le attività devono essere direttamente correlate al corso di formazione programma principale sull'argomento.