Homeroom nel 4 ° grado. Homeroom "tolleranza" (grado 4)

Homeroom nella scuola – un evento educativo finalizzato alla formazione di una personalità armonica di studenti, ampliando la conoscenza della persona, la società, il mondo, la varietà di relazioni.

L'interazione tra insegnanti e genitori

Il ruolo di primo piano durante l'insegnante homeroom è dato, ma la scelta dei soggetti di tali eventi e il processo di preparazione dovrebbe avvenire in stretta collaborazione con i bambini che promuove il loro interesse, realizzazione di sé, l'unificazione della comunità scolastica.

Parlando dell'importanza del docente di classe nella formazione degli studenti più giovani, non deve sminuire l'importanza della famiglia in cui sono allevati. L'efficacia del processo educativo dipende in gran parte il "suolo", che viene trattato con gli insegnanti. Solo le domande a condizione che i necessari sforzi da parte di genitori e insegnanti è possibile raggiungere l'obiettivo di costruire una persona morale.

Orologi cool (3, 4 classi) devono tener conto delle caratteristiche di età della classe.

peculiarità Età della mentalità degli alunni della scuola primaria

Il pubblico più facilmente influenzabili sono studenti della scuola elementare, a causa delle caratteristiche di età del loro sviluppo mentale. Durante questo periodo, i bambini sviluppano il comportamento arbitrario della (progettazione – realizzazione di programmi – self-control), le funzioni mentali superiori, che ha ulteriormente portano alla formazione di pensiero teorico e la coscienza. Durante questo periodo il bambino comincia a essere consapevoli della loro posizione nel sistema sociale di coordinate formate valori morali, che poi diventano la base dell'ideologia.

Questo periodo di formazione dell'identità è molto significativo per gli insegnanti, e la tempestività nella regolazione della personalità gioca un ruolo chiave.

Sulla base di quanto precede, si deve comprendere che la pianificazione delle ore di lezione nella scuola primaria deve necessariamente includere la valutazione di ordine morale, che avrà un prezioso contributo allo sviluppo di una personalità socialmente orientata.

ore di lezione (grado 4), il cui sviluppo sono offerti nella letteratura metodico, prendono soprattutto in considerazione della particolare fisiologia e sviluppo mentale degli studenti, pregiudicare le capacità cognitive degli studenti. Lo scopo della manifestazione dovrebbe essere determinata in accordo con l'età dei bambini.

Le nostre proposte a tema ore di lezione di classe 4 permette di educazione morale degli studenti, inculcare competenze di salute e sicurezza.

Cosa soggetto a scegliere?

Formazione di valori morali di alunni – un elemento fondamentale per la loro formazione, in modo che i temi principali della classe 4 ore Classe consigliati per la discussione: "Tolleranza", "Amicizia", "Famiglia".

Inoltre, data la piccola quantità di tempo stabilito dedicato allo studio delle basi della sicurezza di vita, non è fuori luogo saranno i temi: "regole della strada" "Salute",

Forme di ore di lezione possono essere diverse: quiz, spettacoli teatrali, dibattiti, incontri con persone interessanti, che vanno al cinema, teatro.

Maggiore attenzione sulla considerazione degli argomenti di cui sopra.

Homeroom "tolleranza"

4 classe – questa volta come la formazione di valori morali di studenti più giovani. Uno dei concetti morali fondamentali è la tolleranza, che si traduce dal latino letteralmente – "pazienza".

Il valore di questo concetto è oggi più che mai, a causa della crescita di tali fenomeni nella società, come l'intolleranza, l'aggressione, la discriminazione.

Sulla base della premessa che la personalità più organico si manifesta nella società civile, per la costruzione della quale cerchiamo l'adozione delle differenze degli altri – la chiave per una convivenza confortevole.

La tolleranza come principio di interazione in gruppi di bambini promuove una società tollerante in futuro.

I bambini in età scolare hanno formato i concetti generali di moralità e immoralità. Tuttavia, i modelli comportamentali in questa fascia di età non sono ancora completamente arredato.

L'accento principale quando si considera il concetto di tolleranza deve essere posizionato sul riconoscimento non solo dei diritti dei bambini, ma anche i loro doveri verso gli altri, il rispetto per la personalità degli altri, rendendo le loro prospettive. In questo senso, un principio importante per il fissaggio è verità indiscutibile: "Non fare agli altri ciò che vorresti fosse fatto a te".

Classe Homeroom 4 sulla tolleranza consentirà di ridurre il livello di comportamento aggressivo degli alunni, la soglia di conflitto che hanno un impatto positivo sul clima psicologico generale della squadra.

Forme di ore di lezione su "Tolleranza"

A questo proposito, è fondamentale per trascorrere un'ora cool "Tolleranza". Grado 4 è ideale per questo approccio. L'evento dovrebbe essere tenuto in una forma di discussione, quando ciascuno dei partecipanti saranno liberi di esprimere le loro opinioni, e l'insegnante sarà in grado di differenziare le somiglianze e le differenze importanti nei bambini la percezione del mondo circostante, per rivelare l'unione di tutti i concetti che contribuiranno ulteriormente alla costruzione di una squadra coesa, i cui membri interagire in modo costruttivo.

Forma delle attività didattiche, che simulano i comportamenti socialmente accettabili di bambini in situazioni di aggressione, di intolleranza, sarà anche giochi oggetto di ruolo.

amicizia

Una continuazione del tema della tolleranza può diventare un bordo con sé il tema dell'amicizia. Homeroom nel 4 ° grado su questo argomento deve essere effettuata sulla base della comprensione dell'importanza per i giovani studenti di amicizie costruzione.

Purtroppo, data la realtà attuale della vita: occupazione totale di adulti, urbanizzazione globale, lo sviluppo di IT-tecnologie – i bambini di comunicazione praticamente limitata al contesto scolastico, che aumenta il livello degli insegnanti responsabili della formazione delle idee degli studenti circa la vera amicizia.

installazione di base per i bambini quando si considera l'amicizia dovrebbe essere una comprensione della unicità di ogni individuo, prendendo i suoi punti di forza e di debolezza, cioè, la costruzione di relazioni di uguaglianza. Inoltre, è necessario mettere a fuoco l'onestà dei bambini, l'altruismo, la fiducia, la lealtà, relazioni amichevoli.

Tale approccio dovrebbe ritoccare gli studenti a pensare la propria capacità di costruire relazioni in conformità con i criteri di cui sopra e avete bisogno di cambiare se stessi per primi. Homeroom nel 4 ° grado deve passare in modo produttivo per i bambini.

Forme di ore di lezione su "Amicizia"

Come trascorrere un'ora cool "amicizia"? Grado 4 è perfetto per i giochi di ruolo. In questo modo è possibile dimostrare situazioni di vita vivaci associati con la manifestazione del vero e lzhedruzhby. Non ultimo ruolo quando studia detti fili assegnati comunicazione interdisciplinare con la letteratura, che può essere implementato con lettura dell'arte letteratura precedente e opere successive analisi.

famiglia

Considerazione del tema della famiglia – la fase finale delle ore di lezione su temi morali, che è a causa della natura globale del concetto di "famiglia". Dopo tutto, senza tolleranza e l'amicizia è impossibile costruire. Classe Homeroom 4 sulla famiglia dovrebbe riassumere e analizzare le conoscenze acquisite gli studenti hanno vissuto e l'esperienza personale.

Per i bambini della scuola primaria di una famiglia – un concetto funzionale. Ciascuno dei suoi membri ha certe responsabilità: Mamma – cuce, cuochi, pulisce, papà – riparazione, costruzione e così via ..

Sulla base di quanto detto per gli alunni di questa età importanti alla formazione dei concetti di amore, il rispetto e la reciproca assistenza. L'accento dovrebbe essere sulla complessa interazione di questi concetti, che farà sì che la formazione di una famiglia felice. Il suo indicatore più importante è il rapporto armonico tra le generazioni più anziane e più giovani, che, a sua volta, si basa sulla necessità di costruire l'autorità degli adulti, piuttosto che l'amore incondizionato dei bambini. Inoltre, un aspetto importante se si considera la necessità per la formazione dell'autorità degli adulti nella famiglia è l'emergere di un pensiero critico nei bambini della scuola primaria, che è spesso espressa come la negazione di autorità in generale.

Come trascorrere un'ora fresco (grado 4)? Famiglia – il valore più importante per ciascuno. Per mantenere un evento su questo tema può essere sotto forma di concorsi, quiz e giochi.

salute

La questione più importante da affrontare durante le ore più fresche della 4 ° grado è il problema di salute. Class ora "Salute" (grado 4) sintetizza le conoscenze e formare le abitudini acquisite in precedenza, volte a mantenere il giusto stile di vita.

Dato che a questa età formata solo abitudini che determineranno nella vita futura, l'attenzione del docente dovrebbe essere data al contenuto del retto vivere.

In primo luogo questo significa concentrarsi sulla importanza dell'attività fisica, l'igiene, la nutrizione, la riduzione di impatto sulla salute umana dell'ambiente e la sfera sociale.

Inoltre, prendendo in considerazione le caratteristiche di età degli alunni della scuola elementare sono questioni importanti che dovrebbero essere in seria considerazione, sta progettando la routine quotidiana.

Uno dei punti fondamentali quando si considera la salute della classe 4 è quello di informare circa le abitudini dannose e l'educazione dei loro rifiuto persistente.

La forma raccomandata di ore di lezione sulla salute può essere considerato come conferenze, dibattiti e giochi.

regole della strada

Nel contesto del suo esame delle questioni di salute generale nella pianificazione di attività extrascolastiche dovrebbe prestare attenzione a questo tema, come le regole della strada. Come tenere su questo argomento homeroom (4 ° classe)? PDD – questo è quello che dovrebbe essere a conoscenza di studenti ancora più giovani. Esso dovrebbe affrontare le questioni in modo chiaro, in modo creativo, quegli aspetti che non sono stati precedentemente studiati.

Tenendo conto della crescita delle lesioni del bambino e di morti durante gli incidenti stradali questo argomento più di richiesta.

Dato che le regole della strada sono stati studiati dagli studenti della classe 4 negli anni precedenti, una serie di conoscenze accumulate è molto significativo. In questo senso, l'importante è impostare questi eventi per costruire una comprensione tra i bambini che l'attuazione incondizionata delle regole del traffico – è prima di tutto l'espressione di rispetto a tutti gli utenti della strada del processo, e in aggiunta, garantire la conservazione della loro vita e la vita degli altri.

Forme di ore di lezione su "regole della strada"

Nella forma di giochi trama di ruolo, è possibile trascorrere un'ora fresco (grado 4). i bambini SDA possono ricordare più velocemente quando l'evento sarà interessante e divertente.

Consigliato anche per l'uso su ore di lezione è di incontrare personale delle forze dell'ordine, regolamentare di sicurezza sulla strada, che imparare in prima persona le regole e comprendere tutti i rischi e le responsabilità per le azioni avventate sulla strada.

Così, il tema delle ore di lezione di classe 4 implica la formazione di concetti morali fondamentali, che dovrebbero essere fissati nelle loro menti, e alla fine si traducono in modelli comportamentali radicati. Il successo di compiti educativi è possibile con una stretta collaborazione della scuola e la famiglia. ore di lezione (grado 4), che si sta sviluppando ben rappresentati nella letteratura, nella pratica, richiede un approccio personale orientata, che andranno a formare la personalità morale degli studenti.