Che cosa è una tecnologia di apprendimento interattivo? tecnologia di apprendimento attivo e interattivo

L'istruzione scolastica comprende una varietà di metodi di insegnamento, il cui scopo è quello di massimizzare l'assimilazione degli studenti della conoscenza. Tuttavia, gli insegnanti ei formatori sono ancora preoccupato per la questione di come insegnare in modo efficace la generazione più giovane. Si è quindi percepita positivamente con l'introduzione di diverse innovazioni al fine di attuare con successo il processo.

modalità di apprendimento estrattive

La comunicazione tra lo studente e docente presso la scuola sempre stato diviso in passivo e attivo. E solo recentemente emerso tecnologia di apprendimento interattivo.
Come a rappresenta ciascuna di queste tecniche?

Quando allievo modello passivo padroneggiare il materiale si verifica solo dalle parole del maestro, così come il materiale dei libri di testo. Su questa lezione del protagonista è un insegnante. Gli studenti sono anche gli ascoltatori meramente passivi. gli studenti di comunicazione con l'insegnante in questo metodo viene effettuato da mezzi di controllo o di lavoro autonomo, i test e sondaggi. Questo modello in materia di istruzione è tradizionale, e continua ad essere utilizzato dagli insegnanti. Un esempio di tali lezioni di formazione sono condotte in forma di lezioni. In questo caso, gli studenti non eseguire qualsiasi compito creativo.

metodo attivo

Allo stadio attuale dello sviluppo dell'istruzione scolastica modalità passiva diventa irrilevante. Partendo da utilizzare in modo più ampio i metodi attivi. Si tratta di una forma di interazione insegnante con studenti, in cui entrambi i lati del processo di formazione comunicano tra loro. Gli studenti in questo caso fa ascoltatori non passivo. Essi diventano partecipanti attivi nella lezione, avendo uguali diritti con l'insegnante. Questo stimola l'attività cognitiva dei bambini e la loro indipendenza. Nel processo di acquisizione della conoscenza, il ruolo delle attività creative. Inoltre, se il metodo passivo dominato stile autoritario, va nella via democratica attiva.

Tuttavia, in questo modello, ci sono alcuni svantaggi. Con il suo uso di scolari stanno insegnando materie solo per se stessi. I bambini comunicano con l'insegnante, ma non conducono un dialogo con l'altro. Così, il metodo di apprendimento attivo è unilaterale. E 'rilevante quando si utilizza la condotta tecnologia di auto-apprendimento, auto-sviluppo, auto-educazione e il lavoro autonomo. In questo caso, la modalità attiva non insegnare ai bambini la condivisione della conoscenza. Non permettono di acquisire esperienza e l'interazione nel gruppo.

tecnica innovativa

Ci sono anche avanzata tecnologia di apprendimento interattivo. Con questa tecnica l'intera lezione si svolge in modalità di dialogo o di una conversazione con chiunque. tecnologie di apprendimento attive e interattive hanno molto in comune. Alcuni addirittura mettere un segno di uguale tra di loro.

Tuttavia, il metodo si concentra sulla interattivo interazione ampie alunni non solo con l'insegnante, ma anche tra di loro. Qual è il posto del maestro in questa lezione? Dirige le attività degli studenti di svolgere i compiti di fronte alla classe. Così, la tecnologia di apprendimento interattivo – non è altro che una forma moderna del metodo attivo.

concetto innovativo

La stessa parola "interattivo" è entrato in russo dall'inglese. La sua traduzione letterale significa "comune" (inter) e "azione" (ACT). Il termine "interattivo" esprime la capacità di essere in grado di dialogare, la conversazione, o interagire con chiunque (per esempio, gli esseri umani), così come con qualsiasi cosa (il computer). Così, una forma innovativa di formazione è un dialogo in cui l'interazione.

Organizzazione di modalità interattiva

La forma innovativa di presentazione della conoscenza mira a creare le condizioni più confortevoli per gli studenti. tecnologie di apprendimento interattive nelle scuole suggeriscono un'organizzazione lezione, quando v'è una simulazione di una varietà di situazioni di vita, e utilizzati giochi di ruolo. In questo caso, la soluzione generale della domanda posta è realizzato sulla base di un'analisi delle situazioni e circostanze proposti.

Flussi informativi penetrare la coscienza degli studenti e stimolare l'attività cerebrale. Naturalmente, la tecnologia di apprendimento interattivo richiede cambiare completamente l'attuale struttura di lezione. Inoltre, un tale regime è impossibile senza l'esperienza e la professionalità del docente.

Nella struttura di una lezione moderna deve essere applicato alla tecnologia massimo di metodi di insegnamento interattivi, che è le specifiche tecniche. Il loro utilizzo di acquisire conoscenze sarà più interessante e ricco.

Allora, qual è la tecnologia insegnamento interattivo in età prescolare? Queste sono tecniche che quando lo studente è costantemente rispondendo al sistema di formazione oggettivo e relazioni soggettive, entrano periodicamente nella sua struttura come elemento attivo.

Il valore di forme innovative di apprendimento

Per il processo educativo della legislazione RF per sancire il principio di umanizzazione. Ciò richiederà la revisione del contenuto di tutto il processo di apprendimento.

L'obiettivo principale della scuola è un processo di sviluppo olistico della personalità del bambino nell'esercizio di attività mentale e cognitiva indipendente. E questo contribuire pienamente alle moderne tecnologie interattive. Quando sono utilizzati in modo indipendente pupilla è sulla via della conoscenza e apprende più di essi.

orientamento bersaglio

La tecnologia dei metodi di insegnamento interattivi progettati per:

– rafforzare i singoli processi mentali degli studenti;
– risvegliare il dialogo interiore scolaro;
– fornire una comprensione delle informazioni, che è stata oggetto dello scambio;
– attuare l'individualizzazione interazione pedagogica;
– per portare un bambino in una posizione in cui esso sarà oggetto di studio;
– per fornire la comunicazione a due vie nel processo di scambio di informazioni tra gli studenti.

Educativi tecnologie di apprendimento interattive hanno fissato il compito del docente per facilitare e sostenere il processo di acquisizione della conoscenza. È importante:

– per rivelare la diversità dei punti di vista;
– fare riferimento alla esperienza personale dei partecipanti al dialogo;
– mantenere gli alunni di attività;
– coniugare la pratica con la teoria;
– contribuire all'arricchimento reciproco di esperienze dei partecipanti;
– facilitare la percezione e l'assimilazione del problema;
– di incoraggiare la creatività dei bambini.

Le posizioni chiave

Tecnologie di apprendimento interattivo sono le più avanzate fino ad oggi. La loro essenza si riduce alla trasmissione di informazioni non è in passivo e in una modalità attiva quando si utilizza la ricezione di creare situazioni problematiche. Lo scopo della lezione non è pronto a trasferire conoscenze per studenti o loro direzione per cappetta indipendente. tecnologia di apprendimento interattivo differisce da altri metodi esistenti di combinazione ragionevole di propria iniziativa del bambino con la lezione gestione pedagogica. Tutto questo contribuisce alla realizzazione degli obiettivi principali di insegnamento – la creazione di uno sviluppo globale e armonico della personalità.

Aspetti positivi del metodo

L'utilizzo di tecnologie di apprendimento interattivo consente di:

– migliorare l'efficienza della gestione scambio di informazioni, azioni educative e di formazione;
– gli studenti esercitare l'autocontrollo, di applicare le loro conoscenze nella pratica.

Inoltre, la tecnologia di apprendimento interattivo favorisce primo sviluppo mentale del bambino. Oltre allo scambio di informazioni tra studenti e insegnante solleva la fiducia del bambino nella correttezza delle sue conclusioni.

Caratteristiche dell'organizzazione

L'utilizzo di tecnologie di apprendimento interattivi avviene attraverso l'interazione diretta degli studenti con l'ambiente educativo. Serve come una realtà in cui i bambini acquisiscono l'esperienza, che è un attivatore centrale della conoscenza educativo.

In convenzionale insegnante di apprendimento passivo o attivo assegnato il ruolo di un filtro. Egli è costretto a passare attraverso un'informazione di formazione completo. In contrasto con questi metodi tradizionali di apprendimento online fornisce il ruolo dell'insegnante come assistente studente, attivando il flusso di informazioni.

modello di apprendimento interattivo, rispetto al tradizionale, cambia l'interazione dello studente con l'insegnante. L'insegnante dà ai bambini la loro attività, creando le condizioni per la manifestazione delle loro iniziative. Gli studenti sono partecipanti a pieno titolo in queste lezioni. Tuttavia, la loro esperienza è altrettanto importante quanto l'esperienza del maestro, che non dà la conoscenza pronta, e incoraggia i suoi studenti a cercare.

Il ruolo del docente

Lo sviluppo tecnologico di apprendimento interattivo presuppone che l'insegnante in classe svolge diverse mansioni. Uno di loro – ad agire come informatore esperto. Per fare questo, preparare e presentare un materiale di testo per dimostrare il video, rispondere alle domande dei partecipanti della lezione, traccia i risultati del processo di apprendimento e così via. D.

Anche con l'insegnante di apprendimento interattivo svolge il ruolo di facilitatore, organizzatore. Esso consiste nello stabilire l'interazione con gli studenti l'ambiente fisico e sociale. Per fare questo, l'insegnante divide i bambini in gruppi, coordina i compiti assegnati a loro, porta a auto-ricerca di risposte, e così via. D.

Il ruolo dell'insegnante nell'apprendimento interattivo implica l'implementazione di funzioni di consulenza. L'insegnante non è soltanto si riferisce all'esperienza già accumulato degli studenti, ma li aiuta anche a trovare soluzioni ai problemi.

Forme di tecnologie interattive

Per la consegna efficace delle conoscenze in aula dal docente utilizza un metodo innovativo:
– lavoro in piccoli gruppi, rompendo gli studenti in coppie, terzine, ecc;..
– un metodo giostra;
– conversazione euristico;
– conferenze, la cui presentazione è il problema;
– tecnica di brainstorming;
– Giochi di business;
– Conferenza;
– seminari in forma di dibattito o di discussione;
– strumenti multimediali;

– la piena collaborazione di tecnologia;
– il metodo di progetti, ecc …

Prendiamo in considerazione alcuni di loro.

gioco

Questo è uno dei mezzi più efficaci di apprendimento interattivo, risvegliando un vivo interesse per l'argomento. I bambini amano giocare. E questo hanno bisogno di essere usato per risolvere gli obiettivi di istruzione e formazione.

Giochi d'affari per i bambini in età scolare devono essere accuratamente preparati e insegnante riflessivo. In caso contrario, non saranno a disposizione dei bambini e noioso per loro.

Giochi d'affari in classe contribuiscono a:

– maggiore interesse per l'apprendimento, così come i problemi si giocano e simulate in classe;
– la possibilità di un'analisi adeguata di ogni situazione;
– assorbimento di grandi volumi di informazioni;
– Sviluppo di pensiero analitico, innovativo, economico e psicologico.

Giochi d'affari sono classificati in base a:

– ambiente di gioco (desktop, computer, televisione, tecnico);
– il campo di attività (sociale, intellettuale, fisico, psicologico, l'occupazione);
– metodologia (ruolo, soggetto, oggetto, simulazione);
– carattere processo pedagogico (cognitivo, educativo, generalizzando diagnostica, istruzione, formazione).

Interactive tecnologia di apprendimento delle lingue straniere è spesso usato giochi di ruolo. Essi possono indossare il tipo di attività teatrali e di intrattenimento. In questo caso, i partecipanti di questo gioco è assegnato a uno o un altro ruolo che i bambini giocare sia in anticipo per creare una storia, o guidati dalla logica dell'ambiente interno. Questo consente di:
– sviluppare una mentalità significa studiare una lingua straniera;
– aumentare la motivazione del soggetto;
– fornire studente crescita personale;
– migliorare la capacità di comunicare positivamente e attivamente con l'altro.

Il lavoro in coppia o in gruppo

Questo metodo è anche popolare durante la lezione in modo interattivo. Il lavoro in coppia o in gruppo permette a tutti gli studenti (anche i più restrittivo) pratica relazioni interpersonali e capacità di cooperazione. In particolare, questo si riflette nella capacità di ascoltare e facile da risolvere tutte le divergenze.

Gruppi o coppie possono formare gli studenti stessi, ma più spesso si fa l'insegnante. In questo caso, l'insegnante si prende in considerazione il livello degli studenti e la natura del loro rapporto, così come presentarli nel modo più chiaro possibile il problema scrivendoli nelle carte o sulla scheda. Inoltre dà al gruppo una quantità sufficiente di tempo per eseguire l'operazione.

carosello

Questa tecnologia interattiva preso in prestito da corsi di formazione psicologica. Questo tipo di lavoro i bambini di solito sono molto affezionato. Per implementare questa tecnica allievi formano due anelli: interne ed esterne. Il primo di essi – sono gli studenti che ogni 30 secondi, a poco a poco si muovono in un cerchio. L'anello interno è ancora seduto figli, che conduce un dialogo con chi è capitato di essere di fronte a loro. Entro trenta secondi, v'è una discussione di un problema quando uno degli studenti cerca di convincere il suo interlocutore che aveva ragione. Il metodo di "Carosello" nello studio di una lingua straniera ti permette di lavorare il tema di "Il Teatro", "Introduzione", "Conversazione sulla strada", e così via. D. I ragazzi parlano con grande entusiasmo, e tutte le lezioni non sono solo veloce, ma anche molto efficace.

Brainstorming

Nel corso della lezione interattiva, questo metodo permette di risolvere rapidamente il problema davanti alla classe con il massimo uso di attività creativa degli studenti. L'insegnante invita i partecipanti a discutere le soluzioni per proporre un gran numero di opzioni, alcune delle quali possono essere il più fantastico. Dopo di che, di tutte le idee selezionate dalla maggior successo, e che permetteranno di rispondere alla domanda.

Come si può vedere, ci sono una varietà di metodi di apprendimento interattivi. E l'applicazione di ciascuno di essi offre la possibilità non solo di sviluppare le capacità di comunicazione degli studenti, ma anche dare slancio attiva alla socializzazione dell'individuo, di sviluppare lavoro di squadra, nel miglior modo possibile per eliminare la tensione psicologica che si pone tra l'insegnante ei bambini.