funzioni personali e sociali dell'istruzione
pedagogia moderna mette in evidenza le funzioni specifiche di educazione, che formano due grandi gruppi. Prima ci si sofferma in dettaglio sulla loro descrizione, è necessario dare una risposta significativa a questo fenomeno.
L'istruzione è un fenomeno multiforme e molto complesso, quindi non sarà in grado di capire e articolare chiaramente. Allochiamo alcune delle sue caratteristiche essenziali.
In primo luogo, la formazione è un certo fenomeno socio-culturale. È per questo che il suo principale obiettivo e gli obiettivi saranno determinati solo dalla società moderna. Ma d'altro canto l'istruzione è un settore importante nel suo sviluppo. Il fatto che sia – parte integrante della cultura. Pertanto, la qualità dei servizi educativi a tutti i livelli dipenderà in gran parte il lato spirituale della società nel suo complesso.
In secondo luogo, si tratta di un sistema aperto, flessibile e coerente di norme successive educativi e programmi, controlli e sistemi di istituzioni (pre-scuola, secondario, terziario, ecc). Pertanto, durante l'esistenza di formazione l'umanità è diventata struttura altamente ramificata.
In terzo luogo, si tratta di un processo mirato e continuo e il risultato dello sviluppo di ogni persona con l'aiuto di istruzione e formazione organizzata scientificamente. Ma questo non è sufficiente. funzioni di istruzione devono includere necessariamente la formazione di competenze di auto-educazione. Il fatto è che con lo sviluppo della società dell'informazione, che saranno necessari per il buon funzionamento di esso. Pertanto, ogni bambino dovrebbe essere insegnato a educare se stesso. Tutte le istituzioni hanno l'obbligo di creare le condizioni favorevoli per il processo.
In quarto luogo, si è raggiunto, e impostare una particolare qualifica persona, la verifica dei documenti (certificato, certificato, diploma, ecc).
Funzioni sociali di istruzione includono i seguenti gruppi:
In primo luogo, negli istituti scolastici potrebbe essere la formazione di potenziale morale e intellettuale della società. Il fatto che processo ben organizzata dovrebbe essere la base per la progettazione di futuro stato delle risorse.
In secondo luogo, l'istruzione professionale costruita contribuirà allo sviluppo politico, culturale, tecnologico ed economico di tutta la società. Ma per raggiungere questo obiettivo, è necessario prestare particolare attenzione ad ogni giovane membro dello stato e la sua socializzazione.
In terzo luogo, le caratteristiche di formazione comprendono l'istruzione, la formazione e lo sviluppo di ogni individuo per il bene di se stesso e della società. Ecco perché è molto importante per preparare i bambini per che per avere successo nella società di oggi. Inoltre, il trasferimento di competenze necessaria è sicuro, ma le attività di riforma in conformità con il progresso scientifico e tecnico esistente.
Il secondo gruppo – Funzione personali di istruzione, che dovrebbe sempre essere implementata nel processo educativo, garantendo il ruolo di primo piano dello sviluppo del processo di apprendimento.
Pertanto, tutte le azioni devono essere gli adulti ha lo scopo di rivelare il potenziale personale, intellettuale e creativo di ogni bambino, indipendentemente dalle capacità e funzionalità. Grazie a questo paradigma è apparso educazione inclusiva, che si propone di lavorare con persone che hanno disabilità. In aggiunta, ci sono un gran numero di sviluppo per l'organizzazione di processo educativo con i bambini dotati e così via.
Pertanto, l'Istituto di Istruzione funzioni dovrebbe includere sia sociale e aspetto personale.
