bambino infanzia. Sviluppo nell'infanzia

E 'sorprendente che alcuni gruppi di età non hanno limiti. Ad esempio, la legge della Federazione Russa non ci sono limiti di età precise per il concetto di "bambino". E 'chiaro che ogni genitore pensa bambino del loro bambino e diciotto e trenta anni. Tuttavia, formalmente il cittadino deve pagare le tasse alla nascita, e può esprimere la propria opinione sul fatto con quale genitore a vivere dopo il divorzio, da dieci anni. La responsabilità penale della persona nel nostro paese inizia con quattordici anni, e in diciotto arriva piena capacità. Così è con i giovani – la fascia d'età del periodo della vita di una persona non sono registrati da nessuna parte. Ma parlare di un tale concetto di infanzia – molti di noi ancora immaginare qualche chiara immagine del bambino. Da questo articolo si impara cosa costituisce questa età, e quali sono le sue caratteristiche.

limite di età

Molti esperti tendono ancora a credere che i bambini sono i bambini dalla nascita fino a un anno. Spesso è possibile incontrare la definizione di "baby costola", ma usando questo termine non tiene automaticamente conto di tutti i bambini le cui madri non allattare. Si consideri la prima classificazione. Infanzia – l'età alla quale ha acquisito tutte le abilità del bambino fisiologici di base. I principali risultati di questa età – l'emergere di competenze linguistiche, migliorando la loro interazione puntuale e arbitraria (cosciente) con l'ambiente.

bambino infanzia

Gli psicologi dicono che la vita dell'infanzia bambino – il più produttivo e al tempo stesso un periodo stabile di sviluppo. Infanzia avviene non appena il bambino a superare la prima crisi nella sua vita – la nascita. Per lungo tempo era nel grembo materno, che aveva tutto il necessario per una vita confortevole – cibo, calore, comfort. Così il ragazzo arriva a luce bianca: una temperatura completamente diversa, un respiro diverso, mondo diverso intorno a lui! Sviluppo nella prima infanzia avviene molto rapidamente. In primo luogo stabilito relazioni sociali, l'interazione emotiva non solo con la madre, ma anche con altri membri della famiglia. Il bambino prima impara quello che è – di comunicare attraverso il suono, tatto, gesti.

valore comunicante

Dai primi minuti di vita sono componente estremamente importante del pieno sviluppo del bambino individuo diventa una comunione. E 'grazie a bambino comunicazione è socializzato, diventa psiche stabile. Il bambino deve sentire il calore e la cura, altrimenti si può sviluppare il cosiddetto disturbo da deficit di attenzione, che, a loro volta, possono influenzare negativamente il resto della loro vita un po 'uomo – così importante che l'età. periodo infantile nella vita di una persona è completamente unico. Imitando gli altri, il bambino impara rapidamente il nuovo giorno per giorno. Prima di tutto è, naturalmente, gli stati circostanti di loro umore su quale sia il suo stato di salute. I neonati non si può dire ciò che non piace, che provoca loro disagio, quindi è importante prestare attenzione alle emozioni del bambino.

sviluppo mentale infantile

Forse la caratteristica più importante della prima infanzia – l'acquisizione di sviluppo del pensiero. Lo sviluppo mentale del bambino a questa età, un certo numero di scienziati ritengono sensomotoria. Tale fase del pensiero si basa sulla percezione emotiva e tattile del mondo. Finché il bambino non ha competenze sufficienti per comunicare, ma ciò che colpisce – comunica ancora con il mondo! Per i bambini è estremamente importante esercizio – bambino vuole sempre qualcosa da afferrare, mordere, succhiare … Inoltre, i bambini in questo periodo, ascoltare attivamente e guardare il mondo che passa. In seguito, essi adottano il modello di comportamento degli altri e copiare certe azioni dei loro genitori. E 'importante notare che il bambino è di due mesi di vita in grado di distinguere "sé" da straniero "straniero". Egli è ben voci dei genitori noto, allo stesso tempo, che può essere spaventato quando ha sentito un nuovo tono di voce. Inoltre, il bambino impara ad anticipare ciò che accadrà nel prossimo futuro. Ad esempio, se il bambino è abituato al fatto che ogni giorno della sua striscio qualche crema, un processo che non è molto a suo piacimento, può essere spaventato e piangere quando si vede il tubo familiare.

piccoli passi

Soprattutto i neonati e composta nella specificità dei primi movimenti del bambino. Così, per esempio, gli scienziati sanno il fenomeno dei cosiddetti occhi appena nati. movimenti oculari caotici possono sembrare insolito, ma non preoccupatevi. Osservando un medico bambino si accorge anomalie, se ci sono davvero. Nella stragrande maggioranza dei casi, impara rapidamente a concentrarsi su una particolare visione dell'oggetto. Molto spesso i bambini hanno una movimenti particolarmente espressivi. Attraverso i loro bambini anche esprimere le proprie emozioni. I bambini imparano a strisciare – questo è il primo modo del loro movimento. Il gesto più favorito ogni bambino – questa indicazione. Il suo dito mignolo del bambino punterà al fatto che vuole cogliere la persona a cui vuole andare alla penna, e così via.

La crisi del primo anno di vita

La prima crisi età affrontato da forse ogni persona sulla terra sta accadendo a lui nel secondo anno della nascita. Sviluppo del bambino nella prima infanzia va passi da gigante, e spesso la mente del bambino non è in grado di assorbire tutta la quantità di informazioni che riceve. Durante questo periodo, il bambino è particolarmente esigente, sembra intrattabile per l'istruzione. In questa fase della vita il bambino è già molto che voglio fare da soli. E 'particolarmente sensibile al fatto che gli adulti fanno l'osservazione, non danno di indulgere in e toccare gli oggetti pericolosi prese lontano dai luoghi dove i bambini camminano, certamente non vale la pena. Il primo anno della crisi – un test che dovrà superare non solo il bambino, ma i suoi genitori! In questo periodo difficile, gli adulti dovrebbero circondare l'attenzione del bambino, con calma si riferiscono ai capricci del bambino e non prendere troppo a cuore che il loro bambino non ascolta. Permissivismo durante questo periodo può portare a un bambino l'educazione sbagliata. L'unico consiglio che è adatto per ogni famiglia in questo periodo – di amare l'un l'altro, rispettare i desideri del bambino e l'opinione dell'altro genitore.

Per i più piccoli da 1 a 3 anni

Dopo aver attraversato una fase difficile – la crisi dei primi anni di vita, genitori e bambini stanno entrando in una nuova fase di sviluppo. Va notato subito che se si trattano buffonate del bambino con umorismo, tutte queste "crisi" passerà inosservata da parte di tutti i membri della famiglia. Bambino di età prescolare è la fascia di età da 1 a 3 anni. In questo momento si bambino è sempre più perfetto, aumenta vocabolario, il bambino può iniziare a attivamente fare domande sul mondo, quindi per favore enciclopedie essere pronti a rispondere a tutte le domande difficili del bambino. "Durante questo periodo, in quanto è difficile mettere un bambino a dormire, quindi la cosa migliore decisione -. trovare storie interessanti Alcuni genitori hanno cercato di includere i loro bimbi a luce notte di musica classica ed è giunto alla conclusione che se la musica fa da sfondo alla fiaba amata, il bambino si addormenta in una manciata di metri Inuit.

un'altra crisi

comportamento capriccioso del bambino e può portare chiunque – non solo voi! Ripetiamo: per sopravvivere le fasi difficili della vita, essi dovrebbero essere trattati solo con umorismo. Lasciate che il vostro senso dell'umorismo e pazienza per aiutare a sopravvivere alla prossima crisi – tre anni di età. L'infanzia può considerarsi completata quando il bambino va alla scuola materna. Lì incontra i suoi coetanei – molto diversi ragazzi, a volte gli stessi stravaganti e funky nuovo ambiente, come lui. I bambini si sentono l'ingiustizia universale, quando i genitori li danno, anche se solo per un paio d'ore in un asilo nido. Aliens babysitter, bambini strani, così insolito e strano – i bambini non si rendono conto che presto la scuola materna diventerà il luogo dove si desidera tornare ancora e di nuovo a giocare con gli altri bambini!

difficoltà vivai

Come accennato in precedenza, il bambino, la prima volta di essere in un posto così strano, come scuola materna, può sperimentare grave stress, che ha un impatto sul comportamento, e anche alcune abilità! Le difficoltà che possono essere affrontate ragazzo, quando si finisce e comincia il tempo della scuola materna infanzia sono i seguenti:

• Il bambino comincia a piangere più – la maggior parte dei bambini piangono il loro primo giorno di scuola materna. I bambini sentono persi, attraversando a causa del fatto che i genitori non sono in giro per molto tempo.
• Il calo interesse per l'apprendimento, i giochi – i bambini sono sotto stress, non sono esattamente fino a divertenti giochi o leggere libri quando che bramano per i loro genitori.
• Impotenza – anche se il vostro bambino è fiducia in possesso di un cucchiaio e va tranquillamente al piatto, per la prima volta nella scuola materna, può avere difficoltà con queste competenze. Ma tutto questo è solo una questione di abitudine. lavoratori di vivai e insegnanti con il vostro aiuto può aiutare il bambino a sentirsi a casa, e presto diventerà di nuovo indipendente.
• Povero il sonno e mangia un po '- così dicono gli educatori maggior parte dei genitori del loro bambino nei primi giorni di scuola materna. I ragazzi devono abituarsi alla routine quotidiana, ma, naturalmente, è auspicabile che già possedevano una naturale abitudine di dormire durante il giorno prima di arrivare al vivaio.
• sistema immunitario debole – il bambino può ammalarsi più spesso quando si cammina dalla scuola dell'infanzia. Sullo sfondo di stress del sistema immunitario, anche un adulto è molto più debole, per non parlare dei bambini!

Come aiutare il tuo bambino?

L'infanzia passata in fretta, in modo quasi impercettibile, è entrata in una nuova, non un semplice passo nella vita del vostro bambino, e solo tu puoi aiutarlo a adattarsi più facilmente al nuovo ambiente. In primo luogo, cercare di osservare il giorno modalità di casa all'asilo. Nutrire il suo bambino su un programma, dedicare tempo giochi cognitivi e, naturalmente, non dimenticare l'ora tranquilla. Insegna al tuo bambino per comunicare con gli altri bambini per strada, lo lasciò trascorrere del tempo in solitudine. Il bambino dovrebbe essere in grado di riprodurre sui propri almeno 10 minuti ogni ora! Più passeggiata all'aria fresca, perché la passeggiata – è il modo migliore per mantenere il corpo e il sistema immunitario in buona forma!

Come trascorrere un week-end con un bambino?

Quella prima settimana di scuola materna si è conclusa, in vista del week-end! Devono portare un sacco di gioia e di bei ricordi per voi e il vostro bambino. Si può cercare di organizzare un pic-nic all'aria aperta con esso per rendere i pasti semplici e divertire tutta la famiglia. Costruire una grande casa improvvisata! I bambini amano di costruire una vera e propria torre di cuscini e coperte. Leggere libri, disegnare, giocare al dottore o dal parrucchiere. Gioca a scuola: se un bambino esegue compiti semplici e li ottiene cinque o adesivi colorati – che avrebbe fatto appello a lui. Nascondere il tesoro e cercare di trovare il tesoro insieme, provare a fare una bella applique o di origami. Giocare a nascondino, pensare ad un evento sportivo, vigilanza del fumetto, figurine ciechi di argilla! Lasciate che questo fine settimana sarà divertente e memorabile!